2026-27 Ayudante de Cocina - Posición de Snacks (1:45pm-3:15pm) - Almacén

Empleo comienza: Año escolar 2026-2027 1.5 horas/día; 5 días/semana; 195 días/año DESCRIPCIÓN DEL PUESTO ESTÁNDAR DE AYUDANTE DE COCINERO Clasificación: Ayudante de Cocinero Ubicación: Edificio asignado Reporta a: Cocinero o Gerente de Cocina Estado FLSA: No Exento Unidad de Negociación: PSE Esta es una descripción estándar de puesto que se utilizará para posiciones con deberes, responsabilidades, clasificación y compensación similares. Los empleados asignados a la descripción del puesto pueden o no realizar todas las funciones esenciales indicadas en esta descripción de puesto. Esta descripción de trabajo no constituye un acuerdo de empleo entre el empleador y el empleado y está sujeta a cambios por parte del empleador a medida que cambien las necesidades del empleador y los requisitos del trabajo. Parte I: Resumen del Cargo: Realiza trabajo rutinario en la preparación, montaje, servicio y limpieza de actividades para programas de comidas. Asiste a los cocineros con tareas que involucran almacenamiento de alimentos y mantenimiento y operación de la cocina/cafetería. Tener conocimiento de los métodos actuales de preparación de alimentos, códigos de salud y saneamiento. El Distrito representa una comunidad diversa. Más del 50% de nuestros estudiantes provienen de antecedentes diversos. Buscamos una persona que tenga experiencia exitosa en el trabajo con familias y comunidades culturalmente diversas. El candidato seleccionado debe demostrar un compromiso con el fortalecimiento del compromiso comunitario y la comunicación con las poblaciones diversas del Distrito. Parte II: Supervisión y Control sobre el Trabajo Trabaja bajo la supervisión específica de un cocinero o Gerente de Cocina que proporciona dirección en la preparación de productos alimenticios y asigna tareas de apoyo. Se espera que el empleado siga instrucciones y haga ajustes simples según sea necesario para resolver problemas. Los problemas y preocupaciones significativas se dirigen al cocinero o supervisor para su resolución. Parte III: Principales Deberes y Responsabilidades (dependiendo de la asignación específica, los deberes y responsabilidades enumerados pueden incluir, pero no se limitan a lo siguiente): Servir componentes de comida a los clientes en la línea de servicio. Preparar cantidades de comidas a servir siguiendo recetas, reuniendo ingredientes y materiales de cocina, y preparando productos alimenticios. Raciones y sirve alimentos. Monitorea la cocción de los alimentos y sigue los procedimientos de Análisis de Peligros y Puntos Críticos de Control (HACCP) según sea necesario. Preparar y/o recalentar los alimentos necesarios para las comidas. Asiste en la obtención de equipos y suministros. Almacena alimentos y equipos en lugares especificados. Ayuda en la verificación de la elegibilidad de los estudiantes y/o en la recolección de fondos escolares. Ayuda con los registros de producción, la documentación de HACCP y la ordenación y recepción de suministros para el programa de comidas. Lava platos, utensilios, mostradores, ollas, sartenes, pisos, opera la máquina lavaplatos y mantiene un ambiente de trabajo sanitario. Realiza otras tareas de limpieza según sea necesario. Se requiere seguir las políticas de la Junta y mantenerse al día con las actualizaciones y cambios. Realizar otras tareas según se asignen. Los titulares deben tener experiencia exitosa en el trabajo con familias y comunidades culturalmente diversas, o haber demostrado de otro modo un compromiso con el fortalecimiento del compromiso de una comunidad diversa y habilidades en la comunicación con una población diversa. Conocimiento de los métodos actuales de preparación de alimentos, códigos de salud y saneamiento. Capacidad para servir tamaños de porciones apropiadas de manera rápida y ordenada. Capacidad para operar el sistema de punto de servicio. Capacidad para comunicarse de manera efectiva y mantener una forma agradable y buenas relaciones laborales con estudiantes, personal, compañeros y la comunidad. Iniciativa y capacidad para trabajar bajo la dirección de personal senior y tomar decisiones lógicas y sensatas. Capacidad para cooperar y llevarse bien con otros en condiciones de trabajo de ritmo rápido. Capacidad para ser flexible a entornos de trabajo cambiantes. Capacidad para realizar cálculos matemáticos básicos. Capacidad para entender y llevar a cabo instrucciones escritas u orales. Se requiere tener un Permiso de Manipulador de Alimentos del Estado de Washington. Graduación de la escuela secundaria o equivalente. Experiencia laboral relacionada con la preparación de alimentos, servicio y funciones básicas de cocina. Se desea experiencia previa en un entorno de cafetería rutinario. Certificado con la Asociación de Nutrición Escolar. Habilidades bilingües. incluyen visión cercana, visión a distancia, visión de color, visión periférica, percepción de profundidad y la capacidad de ajustar el enfoque. Se requiere que el empleado use correctamente el equipo de seguridad que sea apropiado para el trabajo para prevenir lesiones a sí mismo o a otros. Capacidad para utilizar equipos informáticos para completar informes, mantener inventarios, etc. Se puede esperar que el individuo esté expuesto a sangre u otros materiales o enfermedades potencialmente infecciosos durante el curso de sus deberes. Se requiere usar ropa protectora y ayudar a los estudiantes limpiando derrames de comida. Los empleados que se anticipa que trabajen 630 horas durante el año escolar (del 1 de septiembre al 31 de agosto) son elegibles para beneficios de seguro médico, dental, de visión, discapacidad a largo plazo y seguro de vida básico. Los beneficios de las Escuelas Públicas de North Thurston son administrados por la Autoridad de Salud del Estado de Washington bajo la Junta de Beneficios para Empleados Escolares (SEBB). Haga clic en el enlace https://www.hca.wa.gov/employee-retiree-benefits/school-employees para obtener información sobre las opciones de beneficios disponibles. Se requiere que los empleados elegibles sean miembros del Plan del Departamento de Sistemas de Jubilación del Estado de Washington. Los empleados también tienen la capacidad de participar en planes de Compensación Diferida 403(b) y 457 (DCP). Para inscribirse en un plan 403(b) elegible, los empleados deben consultar con su propio planificador financiero que sea un proveedor aprobado. El Distrito Escolar de North Thurston no discrimina en ningún programa o actividad por motivos de sexo, raza, credo, religión, color, origen nacional, edad, estado de veterano o militar, orientación sexual, expresión o identidad de género, discapacidad, o el uso de un perro guía o animal de servicio entrenado y proporciona acceso igual a los Boy Scouts y otros grupos juveniles designados. Información importante: Efectivo el 11 de junio de 1992, de conformidad con la Ley Pública 92544, todos los nuevos empleados deben completar una verificación de antecedentes de huellas dactilares y conducta sexual satisfactoria. Todo empleo se considera temporal hasta la recepción de una verificación satisfactoria. Se debe proporcionar prueba de que el proceso de huellas dactilares ha comenzado a Recursos Humanos antes del primer día de empleo.