Asistente de aula de educación especial bilingüe anticipado SY 26-27

La posición de Asistente Bilingüe de Educación Especial en el Aula implica utilizar habilidades bilingües para ayudar en la instrucción de estudiantes con discapacidades, incluidos aquellos con diversas discapacidades. Las tareas incluyen proporcionar tutoría individual y servicios de higiene personal, asistir con habilidades de la vida diaria y acompañar a los estudiantes a diversas actividades. El rol también puede incluir técnicas de manejo agresivo, administración de RCP y operación de equipos.

Una posición de Asistente Bilingüe de Educación Especial en las Escuelas Públicas de Chicago está disponible para el año escolar anticipado 2026-2027. El rol requiere una licencia paraprofesional válida TASN (NCLB) de la Junta de Educación del Estado de Illinois (ISBE) o la aprobación de un examen de paraprofesional. El asistente debe tener un buen conocimiento de los estudiantes con discapacidades, ser competente en inglés y otro idioma, y poseer habilidades matemáticas básicas. Las tareas incluyen trabajar con estudiantes de 0 a 21 años, seguir instrucciones y mantener informes. Se desea capacitación en RCP.