Instructor Asistente de Terapia Ocupacional, Adjunto

Bajo la supervisión general del Director del Programa, imparte clases y/o instrucción clínica de acuerdo con un plan de estudios aprobado utilizando métodos de enseñanza aceptados y efectivos; desarrolla planes de lecciones diarios; asesora y tutoriza a los estudiantes; mantiene registros de asistencia y calificaciones actuales y precisos; se mantiene actualizado en el campo de enseñanza del programa aplicable; participa en reuniones de facultad, actividades de crecimiento profesional en el respectivo campo y dos (2) sesiones de capacitación en servicio anuales. Participa en actividades del colegio como capacitaciones, reuniones de facultad, funciones estudiantiles, ceremonias de graduación, jornadas de puertas abiertas, orientaciones para nuevos estudiantes y reuniones de la junta asesora. Se esfuerza por el éxito de los estudiantes proporcionando instrucción de calidad que resulta en el logro de los objetivos del curso y del programa por parte de los estudiantes, la retención de estudiantes y prepara a los estudiantes para posiciones de nivel inicial en el campo de la salud. Funciones y Responsabilidades Esenciales: Imparte el currículo de acuerdo con los sílabos aprobados, según los objetivos y plazos del programa. Emplea métodos de instrucción y estrategias de aprendizaje apropiados para comunicar el tema a los estudiantes y modifica cuando es pertinente para satisfacer las necesidades de diversos estudiantes. Prepara esquemas de programas de instrucción y horarios de capacitación de acuerdo con los objetivos del curso establecidos. Observa y evalúa el trabajo de los estudiantes para determinar el progreso, proporciona retroalimentación y hace sugerencias para mejorar. Fomenta el desarrollo de habilidades de comunicación y habilidades de pensamiento de orden superior a través de asignaciones apropiadas. Presenta conferencias y lleva a cabo discusiones para aumentar el conocimiento y la competencia de los estudiantes, utilizando ayudas visuales como gráficos, cuadros, cintas de video y diapositivas. Administra evaluaciones orales, escritas o de rendimiento estandarizadas. Supervisa proyectos independientes o grupales, prácticas de campo, trabajo de laboratorio u otra capacitación según sea necesario. Proporciona instrucción tutorial y/o remedial individualizada. Realiza entrenamiento simulado en el trabajo, clases o sesiones de capacitación para enseñar y demostrar principios, técnicas, procedimientos y/o métodos de materias designadas. Proporciona libros, materiales, suministros y equipo para la capacitación, cursos o proyectos aprobados por el colegio. Monitorea y registra la asistencia diaria a clase y las calificaciones según los procedimientos y plazos establecidos. Publica y mantiene horas de oficina regulares para garantizar la accesibilidad a los estudiantes para asesoramiento y consulta. Participa en ceremonias de graduación. Deriva a los estudiantes a otros personal/Departamentos del Colegio según sea necesario. Trabaja con la administración del colegio, personal y otros miembros de la facultad para mejorar la operación general del colegio/programa. Participa en la implementación del Plan de Efectividad del Programa (PEP). Mantiene la privacidad y confidencialidad de la información/archivos de los estudiantes. En este rol, el Instructor de Asistente de Terapia Ocupacional, Adjunto, sustituirá a otros instructores dentro del campo o disciplina en caso de ausencia. Las responsabilidades también incluyen ejercer la administración de las instalaciones y materiales del colegio, participar en conferencias, seminarios y sesiones de capacitación, y asistir a actividades de desarrollo profesional. Además, la persona participará en esfuerzos de marketing y reclutamiento, mantendrá una apariencia profesional, adherirá a las políticas y procedimientos del Colegio y mantendrá orden, limpieza y seguridad en el trabajo. Habilidad para utilizar efectivamente habilidades interpersonales, cumplir con deberes, prestar atención a los detalles y demostrar la capacidad de motivar a otros. Habilidad para usar la facilitación creativa y habilidades de resolución de conflictos para resolver problemas difíciles y sensibles. Habilidad para demostrar excelentes habilidades analíticas y organizativas. Habilidad para autodirigirse, establecer su propio ritmo, realizar múltiples tareas y funcionar bien bajo la presión de plazos y prioridades conflictivas. Habilidad para trabajar con individuos en todos los niveles de la organización. Habilidad para ejercer buen juicio. Habilidad para interpretar reglas, regulaciones, políticas y procedimientos y asegurar el cumplimiento. Habilidad para demostrar excelentes habilidades de servicio al cliente y mantener relaciones laborales cooperativas y efectivas con los demás. Demostrar capacitación en métodos educativos, pruebas y evaluación, y evidencia de fortaleza en metodología de instrucción, entrega y técnicas como lo indica el personal de evaluación dentro de los 30 días posteriores al inicio de la instrucción. Experiencia con MS Office.