Maestro(a) de Infantes/Toddler en el Y - Richmond/Rodeo

Nuestros maestros de bebés y toddlers crean ambientes de aprendizaje cálidos, inclusivos y apropiados para el desarrollo en los que todos los niños pueden crecer. Trabajando en alineación con los objetivos de YMCA de East Bay y los requisitos federales y estatales, incluida la Norma de Rendimiento de Head Start, las pautas del Departamento de Educación de California, los requisitos de CACFP y la Licencia de Atención Comunitaria, los maestros apoyan el aprendizaje de los niños a través del Currículo Creativo. Planificar y facilitar actividades de aprendizaje que cumplan con los objetivos del currículo para individuos y grupos de niños, mientras proporcionan dirección, orientación y supervisión visual. Supervisar y monitorear a los niños en todo momento. Interactuar con los niños utilizando estrategias verbales y no verbales intencionales y receptivas. Documentar el progreso de cada niño en el sistema en línea designado utilizando notas de observación, notas pictóricas y anecdóticas, muestras de trabajo, paneles de documentación, evaluaciones y valoraciones. Realizar dos visitas domiciliarias y dos conferencias de padres/maestros para cada niño anualmente. Crear y mantener ambientes de aprendizaje estimulantes, organizados y acogedores en el aula y áreas de juego al aire libre que reflejen la diversidad cultural en el aula y la comunidad circundante. Desarrollar relaciones con las familias que fomenten asociaciones efectivas y promuevan el óptimo crecimiento y desarrollo de cada niño. Tener conocimiento y cumplir con todos los requisitos de Salud y Seguridad de acuerdo con la Licencia de Atención Comunitaria, las Normas de Rendimiento de Head Start, y las regulaciones del Departamento de Educación de California. Realizar un chequeo de salud diario para cada niño y adherirse a los planes de tratamiento/intervención y administración de medicamentos para niños con necesidades de salud especiales. Asegurarse de que la documentación en los registros diarios de Bebés/Toddlers sea precisa, si corresponde. Monitorear diariamente los materiales y equipos del aula y las instalaciones al aire libre para garantizar la seguridad, realizando y/o solicitando mantenimiento según sea necesario. Instruir y guiar a los niños en el uso adecuado y seguro de instalaciones, materiales y equipos. Instruir y monitorear a los niños en habilidades adecuadas de salud e higiene, incluyendo el uso del baño, lavado de manos y cepillado de dientes. Monitorear diariamente las hojas de asistencia del aula para asegurar un correcto registro de entrada y salida de los padres. Realizar y documentar simulacros mensuales de terremotos/incendios. Participar en reuniones, clases y capacitaciones para el crecimiento profesional y el mantenimiento del permiso actual. Puede ser necesario que los maestros asistan a clases para obtener títulos AA o BA. Mantener archivos actualizados y organizados sobre todos los niños y garantizar que toda la documentación requerida, incluyendo observaciones, evaluaciones y valoraciones, se complete dentro de los plazos establecidos. Asegurarse de la documentación precisa en el sistema en línea de Asistencia y Cuentas Diarias de Comidas para el Programa de Alimentos para el Cuidado de Niños. Crear relaciones efectivas y profesionales con familias y niños, manteniendo límites apropiados y confidencialidad, e iniciar una comunicación continua con los miembros de la familia a través de conversaciones, notas diarias, visitas domiciliarias y conferencias de padres/maestros. Asistir y participar en las Reuniones del Personal del Centro. Contribuir a las Reuniones del Centro de Padres o eventos especiales, y realizar otras tareas asignadas. Ambiente de trabajo y demandas físicas. Se pueden hacer adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales. Mientras realiza las tareas de este trabajo, el empleado debe sentarse con regularidad; usar las manos para pellizcar, manejar o sentir objetos, herramientas o controles; y hablar o escuchar. El empleado a menudo debe estar de pie; caminar; estirarse con las manos y los brazos; y agacharse, arrodillarse, ponerse en cuclillas o gatear. El empleado debe levantar y/o mover hasta 40 libras. Las habilidades visuales específicas requeridas para este trabajo incluyen visión cercana, visión de lejos, visión del color, visión periférica, percepción de profundidad y la capacidad de ajustar el enfoque. Se requiere que el empleado trabaje al aire libre a diario. Movilidad para responder rápidamente a emergencias.