SUBDIRECTOR DE ESCUELA SECUNDARIA (YORKTOWN HIGH)

RESPONSABILIDADES: EJEMPLOS ILUSTRATIVOS DE TRABAJO (Puede que no incluya todos los deberes desempeñados - Estos están destinados como una ilustración de los diversos tipos de trabajo realizados. La omisión de tareas específicas no las excluye de la posición si el trabajo es similar, relacionado o una asignación lógica para la posición.) * Promover un ambiente instructivo efectivo y eficiente brindando y recibiendo información y asistencia, resolviendo conflictos, proporcionando seguridad, esfuerzos cooperativos y colaborativos. * Llevar a cabo una variedad de responsabilidades administrativas, incluyendo procedimientos presupuestarios y fiscales, procedimientos disciplinarios y relaciones comunitarias. * Ayudar en la preparación de una variedad de informes, formularios y encuestas, y en el mantenimiento de inventarios y otros registros. * Asistir en la observación, evaluación y capacitación del profesorado y el personal. * Asistir al director en la coordinación de la planificación y el trabajo de los jefes de departamento o nivel de grado. * Trabajar con el director y otros asistentes en el diseño e implementación de nuevos programas para beneficiar y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes. * Mantener comunicaciones y lazos con los padres y la comunidad. * Ayudar en el monitoreo de la asistencia y los procedimientos de calificación de los estudiantes. * Asistir en la coordinación y supervisión de actividades de servicios operativos y de apoyo como transporte, actividades estudiantiles, simulacros de incendio y otros procedimientos de emergencia, uso comunitario de edificios y mantenimiento de edificios. * Hacer recomendaciones para contratar y despedir empleados. * Planificar y supervisar eventos especiales como asambleas, talleres para padres, desarrollo del personal, orientación para estudiantes, personal y padres. * Desarrollar currículo y/o proporcionar supervisión para programas específicos. * Ayudar en la supervisión del personal de seguridad y de limpieza para promover la seguridad escolar. * Asistir a reuniones profesionales, talleres y conferencias para el desarrollo profesional. * Participar en reuniones de educación especial para determinar elegibilidad, procedimientos de I.E.P. y estudios de estudiantes. * Realizar tareas relacionadas según se requiera o asigne el Director. EXPERIENCIA: REQUISITOS DE CUALIFICACIÓN PREFERIDOS * Se prefieren habilidades bilingües, pero no son requeridas. * Experiencia trabajando con estudiantes, familias y personal de diversos trasfondos culturales y lingüísticos. * Poseer conocimiento de las mejores prácticas en instrucción y la capacidad de proporcionar liderazgo instructivo. * Poseer habilidades y la capacidad de aplicarlas en una variedad de situaciones con estudiantes, padres, personal y miembros de la comunidad en general. * Poseer conocimiento general de los requisitos procedimentales de educación especial. * Poseer conocimiento de los principios de supervisión efectiva. * Entiende y trabaja productivamente con adolescentes. * Poseer conocimiento del papel de la tecnología en una instrucción efectiva. * Poseer la capacidad de trabajar efectivamente con estudiantes, maestros y padres como parte de un equipo administrativo. * Entender a los adolescentes y ser un Actualmente hay una posición disponible para un Asistente del Director de Escuela Secundaria en Yorktown High School en Arlington, VA. El papel requiere trabajar efectivamente con una población estudiantil diversa, implementar principios de reestructuración para mejorar el rendimiento estudiantil y liderar actividades de logro de minorías. El candidato ideal debe poseer excelentes habilidades de comunicación y habilidades de liderazgo administrativo.