Consejero clínico/Consejero clínico licenciado

La Sociedad del Hogar Infantil de Florida busca un Consejero Clínico para proporcionar servicios de evaluación y consejería de salud conductual para individuos y familias, con el objetivo de promover la recuperación y el bienestar general. El titular evaluará las necesidades de los clientes y la familia, coordinará los servicios y tratamientos necesarios, y proporcionará consejería para ayudar a los clientes a establecer y alcanzar metas. Proporcionar servicios de manejo de casos incluyendo información, planes de referencia y enlaces, cuando sea apropiado. Coordinar servicios con otros profesionales/paraprofesionales; ponerse en contacto con otras agencias y organizaciones de servicios sociales. Proporcionar evaluación clínica en profundidad, diagnóstico de condiciones clínicas, planes de tratamiento e intervención bajo la supervisión de un clínico licenciado, incluyendo uno de los siguientes: TBOS, servicios ambulatorios o BHOS (solo proporcionados en entornos residenciales), cuando sea necesario. Supervisar el programa de comportamiento o las intervenciones de tratamiento asociadas con el plan de tratamiento del cliente. Participar en el proceso de revisión por pares para supervisar que los servicios proporcionados cumplan con los requisitos del contrato, Medicaid y de licencia, COA y estándares internos de calidad. Coordinar y supervisar la visita familiar terapéutica, cuando sea necesario. Revisar y monitorear la facturación de los servicios clínicos. Capacitar a los miembros del equipo de atención directa sobre los componentes del plan de tratamiento individualizado, cuando sea necesario. Cumplir con los objetivos de productividad del programa establecidos mientras se mantiene el estándar de atención de CHS. El puesto de Consejero Clínico/Consejero Clínico Licenciado en la Sociedad del Hogar Infantil de Florida en Tampa, FL implica proporcionar servicios a individuos con trastornos de salud conductual. El rol requiere experiencia trabajando con niños y adolescentes emocionalmente perturbados, junto con el conocimiento de los recursos comunitarios y la competencia en organización, comunicación y habilidades interpersonales. Se prefiere bilingüismo en inglés/español.