Facultad a Tiempo Completo, Enfermería Primavera 2027

Las solicitudes deben presentarse a más tardar a las 11:59 p.m. CT el día antes de la fecha de cierre indicada. Horas semanales de trabajo: 30. Rango de compensación: Rango salarial F01 para el profesorado Mínimo: $63,600.00 Anualmente FLSA: Estados Unidos de América (Exento). Ubicación de trabajo: Todas las posiciones se consideran roles en sede. Después de seis meses de empleo, algunos puestos pueden ser elegibles para solicitar un arreglo de trabajo híbrido basado en responsabilidades laborales, necesidades operativas, aprobación del supervisor y política de Dallas College. Las posiciones académicas (Facultad) requieren una presencia en el campus, incluso cuando se enseñan cursos en línea, de acuerdo con la ley estatal. Tipo de puesto: Profesorado. Todas las posiciones se consideran roles en sede. Después de seis meses de empleo, los empleados pueden tener la oportunidad de solicitar un horario de trabajo híbrido. Las posiciones académicas (Facultad) requieren presencia en el campus, incluso si el puesto implica la enseñanza en línea, de acuerdo con la ley estatal. Resumen del puesto: Los profesores en Dallas College se espera que cumplan con las tareas enumeradas en la descripción formal del trabajo; cumplir con sus responsabilidades de acuerdo con las políticas y procedimientos establecidos por la Junta de Fideicomisarios de Dallas College y descritos en el Manual de Políticas de la Junta de Dallas College; y cumplir con las políticas estatales y federales. Conocimientos, habilidades y capacidades requeridos: El Sistema Dallas College busca profesores que Striven por la excelencia, están comprometidos con el aprendizaje continuo del estudiante y demuestran pasión y habilidad en la enseñanza y facilitación efectiva del aprendizaje. Dichos profesores son competentes en su disciplina e innovadores en su enfoque de aprendizaje, y están comprometidos con el crecimiento personal y la evaluación continua y evaluación de su enseñanza. Demuestran un compromiso con la misión y filosofía del colegio comunitario y con trabajar eficazmente con poblaciones diversas. Están comprometidos con una comunicación efectiva con los demás y fomentar un ambiente de cordialidad. Finalmente, demuestran y promueven altos estándares éticos y honestidad académica. Requisitos físicos: Funciones físicas normales del trabajo realizadas dentro de un entorno de oficina estándar. Se pueden hacer adaptaciones razonables a las personas con desafíos físicos para realizar las funciones y responsabilidades esenciales. Requisitos mínimos: Maestría o superior en la disciplina de enseñanza o Maestría o superior con una concentración en la disciplina de enseñanza (un mínimo de 18 horas de semestre de posgrado en la disciplina de enseñanza). Un año de experiencia demostrada en la enseñanza requerida. Se requerirá transcripción oficial. Se prefiere ser bilingüe o multilingüe. Serán sujetos a una verificación de antecedentes penales. Algunos puestos pueden estar sujetos a una verificación de huellas dactilares. Responsabilidades clave: Enseñanza y aprendizaje: Enseñar a los estudiantes en las clases asignadas de acuerdo con las descripciones de curso y/o los resultados de aprendizaje, el plan de estudios y las políticas y procedimientos institucionales. Proporcionar a los estudiantes un plan de estudios que incluya las políticas institucionales requeridas, los objetivos del curso, los materiales y los métodos de evaluación. Proporcionar un horario de carga que muestre las horas de enseñanza y oficina. Certificar la asistencia de los estudiantes en las clases para las fechas límite establecidas. Mantener registros de curso precisos y completos. Presentar calificaciones finales para las fechas límite establecidas. Comunicarse y proporcionar retroalimentación a los estudiantes de manera oportuna. Desarrollar plan de estudios y materiales de instrucción (individual o colectivamente). Utilizar el conocimiento de comunidades y conjuntos de habilidades diversas para diversificar los métodos de enseñanza y la entrega de contenido en la instrucción. Proporcionar una instrucción efectiva para facilitar el aprendizaje de los estudiantes en todas las clases impartidas. Evaluar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes de forma regular en todas las clases impartidas. Participar en actividades de evaluación a nivel de curso, departamento, colegio y distrito para ayudar a los estudiantes a lograr los objetivos o resultados de aprendizaje designados. Utilizar tecnologías apropiadas para mejorar la instrucción en el aula o en línea y lograr los objetivos de curso o resultados de aprendizaje establecidos. Evaluar regularmente los métodos de enseñanza y utilizar datos para mejorar continuamente las estrategias de instrucción. Servicio institucional: Apoyar la misión y los objetivos del colegio y las prioridades estratégicas de la Junta. Servir en comités departamentales, universitarios y/o distritales. Asistir a reuniones programadas de disciplina, departamento, división y colegio. Participar en la revisión de planes de estudios y selección de materiales de instrucción dentro de la disciplina o departamento. Participar en revisiones de programa requeridas y el logro de metas departamentales. Cumplir con todos los estándares de acreditación requeridos a nivel universitario y nivel de programa. Discutir opciones de programa, carrera o transferencia y otros servicios universitarios con los estudiantes para apoyar las decisiones académicas informadas. Asistir a asambleas/convocatorias y ceremonias de graduación/graduación requeridas. Realizar otras tareas mutuamente acordadas en consulta con el supervisor. Desarrollo profesional: Mantener el conocimiento y la competencia en la disciplina académica apropiada o el campo de trabajo. Mantener cualquier certificación o licencia profesional requerida en la disciplina académica o técnica apropiada, cuando sea apropiado. Mantener actualizado con los avances tecnológicos y pedagógicos que promueven la mejora continua del aprendizaje del estudiante. Participar en una variedad de actividades de desarrollo profesional. Participar en su propia revisión de rendimiento y evaluación. El propósito de esta descripción del trabajo es proporcionar un resumen representativo de las principales tareas y responsabilidades realizadas por los titulares de este trabajo y no debe interpretarse como una declaración del total de las tareas y responsabilidades específicas de cualquier puesto en particular. Los titulares pueden ser dirigidos a realizar tareas relacionadas con el trabajo que no se presentan específicamente en esta descripción. El puesto requiere asistencia regular y predecible.