Tutor de inglés (Chesapeake)

El Tidewater Community College ha servido a South Hampton Roads, tanto a estudiantes como a empleadores, durante 50 años. Se ha expandido de 1 campus a una fuerza educativa y económica regional. TCC es el mayor proveedor de educación superior y servicios de fuerza laboral en Hampton Roads, inscribiendo casi 25,000 estudiantes en 2024-25. Fundado en 1968 como parte del Sistema de Colegios Comunitarios de Virginia, el Tidewater Community College (TCC) sirve a South Hampton Roads con 4 campus en Chesapeake, Norfolk, Portsmouth y Virginia Beach, 7 centros regionales y 2 instituciones culturales importantes. La universidad tuvo 3,399 graduados en 2024-2025, 40 por ciento de los cuales persiguieron títulos que les permitirían transferirse a instituciones de 4 años. De los residentes de South Hampton Roads inscritos en educación superior, el 33% se inscribió en TCC. La acreditación institucional de TCC se confirma hasta 2027 por la Comisión de Colegios y Escuelas de la Asociación de Colegios y Escuelas del Sur. Resumen del puesto: Los tutores proporcionan apoyo académico para aumentar el logro académico de los estudiantes al reunirse con ellos para aclarar objetivos y resultados de aprendizaje y trabajar en habilidades de estudio. Los tutores sirven como suplemento a la enseñanza en el aula o en línea. Los tutores ayudan al profesorado, decanos y al Supervisor de Asistencia de Aprendizaje en las iniciativas de éxito estudiantil del Tidewater Community College. Responsabilidades funcionales: Reunirse con estudiantes en formatos de tutoría uno a uno, en grupo pequeño, sin cita previa o en línea para proporcionar ayuda en el aprendizaje de inglés y otras tareas de escritura. Tutorizar a estudiantes en alfabetización básica de computadoras, que incluye acceder al correo electrónico estudiantil, crear y guardar documentos y otros tipos de archivos, y navegar por Canvas. Ayudar a desarrollar estrategias de estudio (libros de texto, manuales, recursos en línea, etc.) para estudiantes que solicitan servicios de tutoría. Participar en reuniones de equipo, sesiones de capacitación de tutores y capacitación de desarrollo profesional. Asociarse con instructores para ofrecer oportunidades de aprendizaje de alcance en el aula y unirse para ofrecer talleres relevantes para el curso. Mantener familiaridad con los recursos del campus disponibles para los estudiantes. Mantener un suministro útil de folletos relevantes para el curso en los centros de asistencia de aprendizaje. Demostrar paciencia, estímulo y empatía hacia los estudiantes que tienen dificultades. Asistir con deberes adicionales según se asigne. Puede ser necesario realizar otros deberes según se asigne. Puede ser necesario ayudar a la agencia o al gobierno estatal en general en caso de una declaración de emergatoria del Gobernador. Asignaciones especiales: Puede ser necesario realizar otros deberes según se asigne. Puede ser necesario ayudar a la agencia o al gobierno estatal en general en caso de una declaración de emergatoria del Gobernador. Conocimientos, habilidades y aptitudes/Cualificaciones requeridas: Conocimiento significativo de los conceptos enseñados en Redacción Universitaria I e II, incluyendo gramática, mecánica, estructura del ensayo, argumentación, estilos de citación e investigación. Debe haber obtenido una calificación de 'A' o 'B' en el curso(s) para el cual se realizará la tutoría. Habilidades de comunicación oral, escrita y técnica efectivas. Capacidad para contextualizar técnicas de estudio académico transferibles y estrategias de aprendizaje en sesiones de aprendizaje colaborativo. Capacidad para mantener la confidencialidad y cumplir con FERPA. Capacidad para trabajar de forma independiente y como miembro de un equipo. Experiencia en proporcionar un excelente servicio al cliente a personas de diversos antecedentes educativos, culturales y sociales. Experiencia demostrada con responsabilidad, fiabilidad y puntualidad. Consideraciones adicionales: Experiencia previa trabajando en un puesto de tutoría. Operación de un vehículo estatal: No. Supervisa empleados: No. Viaje requerido: N/A. Información detallada de la publicación: Número de publicación: WGE_3499P. Tipo de reclutamiento: Público en general - G. Número de vacantes: 1. Fecha de finalización del puesto (si es temporal): . Fecha de apertura del puesto: 10/06/2026. Fecha de cierre del puesto: 11/03/2026. Abierto hasta que se llene: No. Sitio web de la agencia: TCC.EDU. Nombre de contacto: Lizette White. Correo electrónico: [email protected]. Número de teléfono: . Instrucciones especiales a los solicitantes: En apoyo al compromiso de la Commonwealth con la inclusión, estamos alentando a las personas con discapacidades a que apliquen a través del Proceso de Contratación Alternativa de la Commonwealth. Para ser considerado para esta oportunidad, los solicitantes necesitarán proporcionar su Carta AHP (anteriormente llamada Certificado de Discapacidad) proporcionada por el Departamento para el Envejecimiento y Servicios de Rehabilitación (DARS), o el Departamento para Ciegos y con Discapacidad Visual (DBVI). Los Veteranos con Conexión de Servicio también pueden aplicar a través del AHP si también proporcionan una Carta AHP. Para solicitar una Carta AHP, use este enlace: Información adicional: Descargo de responsabilidad de la verificación antecedentes: La oferta del candidato seleccionado está condicionada a la finalización exitosa de una investigación de antecedentes penales, que puede incluir: verificaciones de huellas dactilares, verificaciones de agencias locales, verificación de empleo, verificación de educación, verificaciones de crédito (relevantes para el empleo). Además, los candidatos seleccionados pueden requerir completar la Declaración de Interés Económico de la Commonwealth. Para obtener más información, siga este enlace: http://ethics.dls.virginia.gov/. Declaración EEO: El Sistema de Colegios Comunitarios de Virginia (VCCS) proporciona oportunidades de empleo iguales a todos los empleados y solicitantes de empleo y prohíbe cualquier tipo de discriminación y acoso sin tener en cuenta la raza, el color, la religión, la edad, el sexo, el origen nacional, el estado de discapacidad, la genética, la afiliación política, el estado de veterano, la orientación sexual, la identidad de género u otros factores no basados en el mérito. Declaración ADA: El Sistema de Colegios Comunitarios de Virginia (VCCS) es un empleador de Oportunidades de Empleo Iguales y cumple con las Leyes de Americanos con Discapacidades (ADA y ADAAA), para proporcionar acomodaciones razonables a los solicitantes que necesiten acceso al proceso de solicitud, entrevista y selección cuando se solicite. Declaración E-Verify: VCCS utiliza E-Verify para verificar la elegibilidad de los empleados para trabajar en los Estados Unidos. Se le requerirá completar el formulario I-9 y proporcionar documentación de su identidad para fines de empleo.