Profesor II EHS-Aloha

Bajo la supervisión general del Director Regional del Sitio/Director del Sitio, proporciona servicios de desarrollo infantil de alta calidad a los bebés y niños pequeños inscritos en los programas del centro, incluyendo el desarrollo educativo, social, físico, nutricional y psicológico de los niños bajo su cuidado. Se comunica con los padres sobre el progreso individual de su hijo y mantiene registros de asistencia y logros educativos. Planifica lecciones, sirve comidas y garantiza un ambiente de aprendizaje seguro y saludable para los niños. La posición de Maestro II EHS-Aloha en el CONSORCIO ASIÁTICO DEL PACÍFICO EN EMPLEO implica alentar y apoyar a los padres en el proceso de evaluación y cribado de los niños, preparar ambientes de aprendizaje para bebés y niños pequeños, mantener relaciones con las familias, realizar visitas a hogares y conferencias con padres, asistir a reuniones de personal, completar el papeleo necesario, cooperar con los miembros del equipo y apoyar los objetivos de reclutamiento y matrícula. Otras tareas asignadas dentro del alcance de la posición. La posición de Maestro II EHS-Aloha en el CONSORCIO ASIÁTICO DEL PACÍFICO EN EMPLEO en Gardena, CA, EE. UU., requiere un Permiso de Maestro en Desarrollo Infantil de California válido o permisos de nivel superior. Debe tener al menos tres (3) unidades semestrales en desarrollo infantil con enfoque en el desarrollo de bebés y niños pequeños. Se requieren dos (2) años de experiencia en un centro de cuidado infantil con licencia que atienda a niños menores de 5 años. Debe completar 15 horas de desarrollo profesional anualmente que construyan el conocimiento, experiencia, habilidades y capacidades del personal para mejorar los resultados de niños, familias y personal. De estas, un mínimo del 50% de las 15 horas (o 7.5 horas) debe centrarse en el área de contenido específico o asignación laboral. También debe completar un Plan de Desarrollo Profesional (PDP) anual que será revisado 3 veces durante el año. Debe obtener 21 horas/año de desarrollo profesional (105 horas cada cinco años) para mantener su certificación docente. Las condiciones de trabajo y demandas físicas de esta posición serán las que deben cumplirse para desempeñar exitosamente las funciones esenciales del puesto. Se pueden hacer adaptaciones razonables para permitir que individuos con discapacidades realicen las funciones esenciales. El entorno físico en el que el incumbente trabajará es típicamente un ambiente preescolar con niveles de ruido moderados que se esperarían en ese tipo de entorno laboral. La supervisión al aire libre e interior de patios de recreo/lugar de trabajo ocurre regularmente durante períodos continuos. Levantar y cargar hasta 45 lbs. o más. La persona debe ser capaz de trabajar con niños a su nivel de ojos y siempre mantener supervisión visual de los niños, así como escuchar, comunicarse y comprender eficazmente con niños, personal y padres. También debe ser capaz de caminar, sentarse, arrodillarse, gatear, cargar, empujar, jalar y participar en actividades dentro y fuera según sea necesario en un entorno con niños y adultos. Examen de T.B. dentro de los seis meses anteriores al empleo, y cada cuatro (4) años después (cada 4 años para una radiografía de tórax). Debe aprobar el examen de salud (LIC 503) al momento del empleo, el examen de salud es aceptado dentro de un año previo a la contratación, para ser renovado cada cuatro (4) años. Proporcionar prueba de las siguientes inmunizaciones según sea requerido: Sarampión, Tosferina (Tos Convulsiva) y Gripe. Las demandas físicas representativas del trabajo incluyen visión y audición normales, estar de pie por períodos prolongados, sentarse por períodos prolongados, arrodillarse y agacharse, manipular objetos con las manos, alcanzar por encima de la cabeza y ocasionalmente levantar y cargar objetos que pesen hasta 45 libras. Maestro y/o Asistente de Maestro. Debe tener al menos 18 años.