Profesor Certificado de Después de la Escuela

Profesor Certificado de Lectura del Programa Después de Escuela (15:30 - 17:30) Acerca de Big Ideas Educational Services Big Ideas Educational Services es una organización sin fines de lucro dedicada a proporcionar programas de alta calidad de después de la escuela, enriquecimiento de verano, intervención académica y desarrollo juvenil que inspiran a los estudiantes a lograr el éxito académico y desarrollar habilidades para toda la vida. Nuestros programas combinan experiencias de aprendizaje basadas en proyectos atractivas con instrucción académica alineada con los estándares para fortalecer la alfabetización, el pensamiento crítico, la colaboración, la creatividad y la resolución de problemas. Estamos comprometidos a crear entornos de aprendizaje seguros y de apoyo donde cada niño pueda prosperar tanto académica como socialmente. Descripción de la Posición El Profesor Certificado de Lectura Basada en Proyectos (PBL) es responsable de ofrecer instrucción de lectura atractiva y alineada con los estándares a través de experiencias de aprendizaje basadas en proyectos que promueven la alfabetización, el pensamiento crítico y la participación del estudiante. Trabajando en estrecha colaboración con el Coach Instruccional y el Coordinador del Sitio, este educador proporciona instrucción diferenciada, monitorea el progreso de los estudiantes, utiliza datos de evaluación para guiar la instrucción y crea experiencias de aprendizaje significativas que conectan los conceptos del aula con aplicaciones del mundo real. Deberes y Responsabilidades Esenciales Instrucción & Aprendizaje Estudiantil * Ofrecer instrucción de lectura basada en proyectos atractiva y alineada con los estándares B.E.S.T. de Florida. * Facilitar instrucción de lectura en grupos pequeños y grandes que apoye las diversas necesidades de aprendizaje. * Diferenciar la instrucción para satisfacer las necesidades académicas de los estudiantes individuales. * Integrar lectura, escritura, vocabulario, comprensión y pensamiento crítico en la instrucción diaria. * Fomentar una cultura de clase positiva que aliente la curiosidad, la colaboración y la participación activa. * Utilizar experiencias de aprendizaje práctico que promuevan la participación y el crecimiento académico del estudiante. Evaluación & Datos * Administrar y monitorear evaluaciones de los estudiantes según lo dirigido. * Analizar los datos de los estudiantes para informar la planificación de la instrucción y las estrategias de intervención. * Mantener registros precisos del progreso y el rendimiento académico de los estudiantes. * Colaborar con el Coach Instruccional para ajustar la instrucción basándose en los datos de logros de los estudiantes. Gestión del Aula * Establecer y mantener un entorno de aprendizaje seguro, estructurado y atractivo. * Implementar estrategias de gestión de clase y apoyo de comportamiento positivo. * Mantener la supervisión directa de los estudiantes en todo momento para garantizar la seguridad de los mismos. * Seguir todos los procedimientos de seguridad organizacionales y protocolos de emergencia. Colaboración * Colaborar con el Coach Instruccional para implementar mejores prácticas curriculares e instruccionales. * Trabajar estrechamente con el Coordinador del Sitio y el personal del programa para apoyar el éxito general del programa. * Participar en reuniones de personal, desarrollo profesional y capacitaciones requeridas. * Comunicarse eficazmente con los padres sobre el progreso estudiantil, el crecimiento académico y el comportamiento según sea necesario. Responsabilidades del Programa * Preparar planes de lecciones diarios atractivos y materiales instructivos. * Incorporar tecnología educativa e experiencias de aprendizaje interactivas cuando sea apropiado. * Apoyar actividades de participación familiar y eventos académicos. * Mantener los materiales instructivos y la organización del aula. * Seguir todas las políticas y procedimientos descritos en el Manual del Personal de Big Ideas Educational Services. * Realizar otras tareas asignadas para apoyar el éxito del programa. Cualificaciones Requeridas * Certificado Profesional o Temporal de Profesor de Florida con certificación de lectura o certificación de Educación Elemental válido. * Licenciatura en Educación o campo relacionado. * Mínimo de 1–2 años de experiencia de enseñanza en el aula preferida. * Experiencia enseñando a estudiantes de edad escolar. * Conocimiento de los Estándares B.E.S.T. de Florida y la instrucción de alfabetización basada en evidencia. * Fuertes habilidades de gestión de clase y participación del estudiante. * Excelentes habilidades de comunicación escrita, verbal e interpersonal. * Capacidad de usar datos de evaluación de los estudiantes para guiar la instrucción. * Capacidad de trabajar en colaboración como parte de un equipo de aprendizaje profesional. * Éxito en la Verificación de Antecedentes de Nivel II. * Completación del entrenamiento requerido de cuidado infantil del DCF (o disposición para obtener al momento de la contratación). Cualificaciones Preferidas * Experiencia con el Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL). * Endoso de Lectura preferido. * Experiencia proporcionando intervención académica o instrucción de lectura en grupos pequeños. * Experiencia trabajando en programas después de la escuela, verano o aprendizaje ampliado. * Bilingüe (Inglés/Español o Inglés/Creole) preferido. Expectativas Profesionales El candidato ideal demuestra: * Pasión por la alfabetización y el logro estudiantil. * Creatividad en el diseño de experiencias de aprendizaje basadas en proyectos atractivas. * Fuertes habilidades de organización y gestión del tiempo. * Profesionalismo, integridad y fiabilidad. * Una mentalidad colaborativa y disposición para apoyar el éxito del equipo. * Compromiso con la mejora continua y el aprendizaje permanente. * Una creencia de que cada estudiante puede tener éxito cuando se le proporciona una instrucción atractiva y de alta calidad.